MBA Student By Day, «Hamilton» Dancer By Night

Είναι ένα πράγμα να είσαι φοιτητής MBA. Είναι άλλο να είσαι φοιτητής MBA ενώ εκτελείς έξι ημέρες την εβδομάδα στο Χάμιλτον σύνολο.

Για τον Sam Aberman, έναν πλήρως απασχολούμενο φοιτητή MBA (FEMBA) στο UCLA Anderson School of Management, είναι απλώς μια κανονική ζωή. Σε μια αποκλειστική συνέντευξη στο UCLA, η Aberman περιέγραψε το ποικίλο υπόβαθρό της και πώς μπόρεσε να ισορροπήσει ως ποιήτρια και ως κουάντ στο πρόγραμμα FEMBA του UCLA.

ΕΝΑ «ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑΣ»

Ο Aberman, που αρχικά ήταν μάγος χορού στο Πανεπιστήμιο της Φλόριντα, δεν θα μπορούσε ποτέ να οριστεί αποκλειστικά από ένα πράγμα και ένα μόνο πράγμα. Στο Πανεπιστήμιο της Φλόριντα, σπούδασε επίσης εφαρμοσμένη φυσιολογία και κινησιολογία. Έκτοτε, είχε μια θητεία με εμφανίσεις σε ένα κρουαζιερόπλοιο, εργάστηκε ως ασκούμενη σε ένα κατάστημα ζαχαροπλαστικής, απόλαυσε μια θητεία ως personal trainer και εργάστηκε σε δικηγορικό γραφείο—όλα πριν προσγειωθεί ρόλο στο Χάμιλτον. Η πορεία της Aberman ήταν μοναδική και περιγράφει τον εαυτό της ως «συμπλήρωμα καριέρας», σε αντίθεση με μια αλλαγή σταδιοδρομίας.

«Έκανα εμφανίσεις για λίγο και ο εγκέφαλός μου φαγούραζε και με οδηγούσε να ακολουθήσω κάτι άλλο», λέει. "Για τους περισσότερους δημιουργικούς ανθρώπους, αυτό το ταξίδι δεν είναι ασυνήθιστο - είναι ένα πλεονέκτημα να μην υπάρχει απαραίτητα μια τόσο άμεση γραμμή για ένα τελικό αποτέλεσμα σταδιοδρομίας."

Η ΑΞΙΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΩΝ

Σε πολλούς, η ποικίλη επαγγελματική πορεία του Aberman μπορεί να φαίνεται περίεργη. Αλλά η ποικιλία των εμπειριών της ταίριαζε τέλεια με το πρόγραμμα FEMBA του UCLA Anderson. Σύμφωνα με το UCLA, η Επιτροπή Εισδοχής FEMBA «εκτιμά τις διαφορετικές προοπτικές που αποκτήθηκαν μέσω της μελέτης και της αλληλεπίδρασης με επαγγελματίες από διάφορους λειτουργικούς τομείς, κλάδους και πολιτιστικά υπόβαθρα. Οι υποψήφιοι επιλέγονται προσεκτικά για τις συνολικές τους ικανότητες και τη συμβολή που έχουν στη δική τους εκπαιδευτική διαδικασία».

Η Aberman, που ενδιαφέρεται να συνεχίσει το ενδιαφέρον της για τις επιχειρήσεις, αποφάσισε να κάνει αίτηση στο πρόγραμμα FEMBA του UCLA.

«Πάντα είχα την επιθυμία να κάνω τη δική μου επιχείρηση — ή να διευθύνω την επιχείρηση κάποιου άλλου», λέει. «Θα μπορούσε να είναι σε οποιονδήποτε τομέα. Ήθελα να αναπτύξω αυτοπεποίθηση, να μπορώ να έχω κάποιον να μου εμπιστεύεται την επιχείρησή του».

Η ιστορία συνεχίζεται

Από τότε που έγινε δεκτή στο πρόγραμμα FEMBA του UCLA, φαίνεται ότι βρήκε ένα μέρος για να καλέσει σπίτι.

«Έχω συνειδητοποιήσει τα δυνατά μου σημεία καθώς το πρόγραμμα συνεχίζεται», λέει ο Aberman. «Βάζω στο τραπέζι δεξιότητες που μπορεί να ένιωθα άβολα να διεκδικήσω στο παρελθόν».

Πηγές: UCLA, UCLA

Επόμενη σελίδα: Το IIM Ahmedabad εγκαταλείπει την απαίτηση πτυχίου Bachelor

Το Navaratri, ένα ινδικό φεστιβάλ, γιορτάζεται με μεγάλη ενέργεια στην πανεπιστημιούπολη του IIM Ahmedabad

Ένα B-school στην Ινδία ενημέρωσε τις εισαγωγές MBA ως απάντηση στην πανδημία COVID-19 ώστε να μην απαιτούνται πλέον πτυχία πανεπιστημίου.

Στο Ινδικό Ινστιτούτο Διοίκησης (IIM) Ahmedabad, οι υποψήφιοι θα επιλέγονται με βάση μια κλίμακα 25 με βάση τους βαθμούς 10, Class 12 και την εργασιακή εμπειρία του υποψηφίου.

«Η εισαγωγή των φοιτητών θα γίνεται πλέον σε κλίμακα 25 με βάση τη βαθμολογία 10, τάξη 12 και την εργασιακή εμπειρία του υποψηφίου», σύμφωνα με επίσημη ανακοίνωση του ινστιτούτου. "Το AR τώρα θα υπολογιστεί σε μια κλίμακα 25 (λαμβάνοντας υπόψη τους βαθμούς της τάξης 10 και της τάξης 12 καθώς και την εργασιακή εμπειρία του υποψηφίου) και οι βαθμοί θα υπολογίζονται σε 35."

ΤΥΠΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ

Το IIM Ahmedabad θα χρησιμοποιήσει τον ακόλουθο τύπο για τον υπολογισμό της σύνθετης βαθμολογίας των αιτούντων (CS): CS = 0.35* (Αναλογική βαθμολογία AR/35) + 0.65* (κανονικοποιημένη συνολική βαθμολογία CAT) Όπου Pro-rated AR Score = [(βαθμολογία AR υπολογίζεται παίρνοντας 0 βαθμούς για πτυχίο Bachelor)/25] * 35.

Επιπλέον, η επιτροπή CAT έχει εισαγάγει κριτήρια αποδοχής που επιτρέπουν στους υποψήφιους να λάβουν μέρος στις εξετάσεις CAT-2021 χωρίς να απαιτείται ελάχιστο ποσοστό βαθμών στο πτυχίο πανεπιστημίου.

Πηγές: Republicworld.com, News18, The Indian Express

Επόμενη σελίδα: Το Dartmouth Tuck ξεπερνά τον στόχο συγκέντρωσης κεφαλαίων 250 εκατομμυρίων δολαρίων.

Περισσότερο από το 75% των αποφοίτων του Tuck έχουν συνεισφέρει στην καμπάνια Tuck Difference

Το Tuck School of Business του Dartmouth College ξεπέρασε τον στόχο των 250 εκατομμυρίων δολαρίων που είχε τεθεί στην αρχή της εκστρατείας Tuck Difference, η οποία στοχεύει να «επεκτείνει την πρόσβαση στην επιχειρηματική εκπαίδευση, να χτίσει τις δυνατότητες των αυριανών ηγετών και να καθοδηγήσει ταξίδια σταδιοδρομίας». Από την επίσημη έναρξη της το 2018, η καμπάνια έχει λάβει συνεισφορές από περισσότερο από το 75% των αποφοίτων του Tuck.

«Από την αρχή, η καμπάνια The Tuck Difference ήταν μια συλλογική προσπάθεια για τον εντοπισμό και την επένδυση στις ιδιότητες που ξεχωρίζουν περισσότερο τον Tuck στον κόσμο της επιχειρηματικής εκπαίδευσης», λέει ο Dean Matthew J. Slaughter σε ένα δελτίο τύπου. «Η αξιοσημείωτη πρόοδος που σημειώσαμε είναι ένα εύσημα για την άφθονη γενναιοδωρία των αποφοίτων, την ηγεσία της Συμβουλευτικής μας Επιτροπής και των μελών του Συμβουλίου, καθώς και την αφοσίωση και τη δημιουργικότητα των συναδέλφων καθηγητών και προσωπικού που μας βοήθησαν να οικοδομήσουμε πάνω στο όραμά μας για το τι Tuck είναι και τι μπορούμε να γίνουμε τα επόμενα χρόνια».

3 ΚΥΡΙΕΣ ΕΠΕΝΔΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ

Καθώς η καμπάνια εισέρχεται στην τελική της φάση, η Tuck εστιάζει σε τρεις κύριες επενδυτικές προτεραιότητες: Επέκταση της πρόσβασης στην Επιχειρηματική Εκπαίδευση, Ανάπτυξη Δυνατοτήτων των Ηγετών του αύριο και Καθοδήγηση σταδιοδρομίας.

Η πρώτη προτεραιότητα, η Επέκταση της Πρόσβασης στην Επιχειρηματική Εκπαίδευση, εστιάζει στην υποστήριξη των ταλέντων και της διαφορετικότητας σε όλα τα προγράμματα του Tuck και στο άνοιγμα νέων οδών στην επιχειρηματική εκπαίδευση.

«Απαντώντας στον αυξανόμενο ανταγωνισμό μεταξύ των ομοτίμων προγραμμάτων MBA, ο Tuck διπλασίασε τον συνολικό αριθμό των υποτροφιών που προσφέρονται σε εισερχόμενους φοιτητές MBA—βοηθώντας στην εγγραφή εξαιρετικών φοιτητών που δεν θα μπορούσαν διαφορετικά να επιλέξουν το Tuck», γράφει ο Adam Sylvain, Assistant Director of Marketing Communications στο Tuck. «Τα δώρα καμπάνιας έχουν υποστηρίξει επίσης προγράμματα με ζήτηση όπως το Tuck Business Bridge και το TuckLAB, τα οποία παρέχουν βασικές επιχειρηματικές γνώσεις, δεξιότητες και εμπειρίες σε προπτυχιακούς φοιτητές».

Η δεύτερη προτεραιότητα, Building Capabilities of Tomorrow's Leaders, στοχεύει να δώσει στους μαθητές τις απαραίτητες soft and hard skills για την επίλυση κρίσιμων κοινωνικών και επιχειρηματικών προκλήσεων.

«Για να προετοιμάσει ηγέτες χωρίς αποκλεισμούς που μπορούν να πλοηγηθούν αποτελεσματικά στις σημερινές περίπλοκες επιχειρηματικές και κοινωνικές προκλήσεις, η Tuck έχει επενδύσει σε πρωτοβουλίες διαφορετικότητας, δικαιοσύνης και ένταξης και έχει χαράξει έναν οδικό χάρτη για μελλοντική πρόοδο στη Στρατηγική Αναθεώρηση και το Σχέδιο Δράσης της DEI», γράφει ο Sylvain.

Η τελευταία προτεραιότητα, το Guiding Career Journeys, έχει να κάνει με τη διασφάλιση της ενσωμάτωσης της εκπαίδευσης στο Tuck στη ζωή και την καριέρα όλων των φοιτητών και αποφοίτων.

«Στο πλαίσιο της τρίτης προτεραιότητας της εκστρατείας, το Guiding Career Journeys, το σχολείο έχει κάνει σημαντικά βήματα για την επέκταση του φάσματος των προσφορών Tuck Alumni Lifelong Learning (TALL) και των υπηρεσιών σταδιοδρομίας που είναι διαθέσιμες στους αποφοίτους», γράφει ο Sylvain. «Το TALL περιλαμβάνει τώρα μια αυξανόμενη σειρά προγραμμάτων και δραστηριοτήτων—συμπεριλαμβανομένων των ενημερώσεων καθηγητών, του Insights in Practice, του Tuck Insider και των Αποστολών Καριέρας».

Πηγές: Dartmouth College, Dartmouth College

The post MBA Student By Day, 'Hamilton' Dancer By Night εμφανίστηκε πρώτα στο Poets&Quants.